Actueel

De intensieve begeleiding en onderwijstoeleiding van jonge vluchtelingen in de gemeente Leiden heeft een positief effect op hun aansluiting op het Nederlandse onderwijs. Dat blijkt uit onderzoek dat Berenschot uitvoerde naar project JAS, het aanbod in de Leidse regio voor statushouders tot 30 jaar.

In het rapport ‘Inzicht in en verantwoording van onderwijsgelden’ (juli 2018) raadt de Onderwijsraad de sector en in het bijzonder individuele onderwijsinstellingen aan om van elkaar te leren door te vergelijken. In het onderwijstijdschrift Schooldomein geeft het Berenschot Benchmark Instituut daartoe een voorproefje van de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van benchmarking in het onderwijs. Ook wordt duidelijk waarom benchmarken zo effectief is.

In opdracht van het ministerie van onderwijs, cultuur en wetenschap (OCW) heeft Berenschot onderzoek gedaan naar het carrièreperspectief van leerkrachten in het primair onderwijs. Dit heeft geresulteerd in het rapport ‘Loopbaanpaden van leerkrachten in het primair onderwijs’, dat op 24 augustus door ministers Slob en Engelshoven is gepubliceerd als bijlage bij de kamerbrief over extra acties tegen het lerarentekort.

Techniekopleidingen beter afstemmen op de behoeften van bedrijven, studenten zélf meer regie laten voeren op wat ze willen leren en docenten regelmatig op stage sturen. Dat zijn de speerpunten binnen de samenwerking tussen de hightechbedrijven van Innovatiecluster Drachten en de regionale opleidingscentra ROC Friese Poort, Friesland College en Alfa College. Donderdag 28 juni ondertekenden zij hiertoe een overeenkomst.

Volgens Gortemaker bestaat er geen ideale mix van ondersteunend personeel en heeft elke organisatie zijn unieke behoeften. Binnen het CVO is in 2017 een start gemaakt met een verandertraject om de ondersteuning van het primair proces slimmer te in te richten. In de optiek van Gortermark is het maken van slimme keuzes ook de juiste persoon betrekken bij het vinden van de goede oplossing voor een efficiënte bedrijfsvoering.

In de publicatie Samenwerking gemeente en onderwijs – lessen uit de lokale praktijk delen acht gemeentebesturen en twaalf onderwijsbesturen hun ervaringen met onderlinge samenwerking en de resultaten die dat oplevert. Op basis van de portretten in deze publicatie en de ervaring van Berenschot met organisatie- en veranderprocessen formuleren de auteurs zes succesfactoren én valkuilen voor een effectieve samenwerkingsstrategie.

Op 25 mei 2018 wordt de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) van kracht, de opvolger van de huidige Wet bescherming persoonsgegevens. Ook voor samenwerkingsverbanden passend onderwijs gelden dan strengere eisen voor het verwerken van persoonsgegevens. Daarom ontwikkelden Berenschot, ZIVVER en OOG onderwijs en jeugd de quickscan digitale veiligheid.

Wat is de optimale omvang van uw overhead? Hoe vindt u een adequate balans tussen middelen beschikbaar houden voor het onderwijsproces en het goed aansturen en ondersteunen van dit onderwijsproces? Hoe weet u op welke aspecten van de overhead u kunt bezuinigen of waarin u juist zou moeten investeren? En vervolgens: hoe doet u dat? Benchmarking is een effectief middel om deze vragen te beantwoorden.

In opdracht van de Raad van Toezicht van Lucas Onderwijs heeft een commissie de optimale governance van de Interconfessionele Scholengroep Westland (ISW) binnen Lucas Onderwijs onderzocht. Onlangs presenteerde de commissie haar bevindingen, visie en aanbevelingen in het eindrapport Glashelder.

De uitgaven van schoolbesturen in het primair onderwijs voor de materiële instandhouding zijn in totaal 11% hoger dan het hiervoor gereserveerde bedrag in de lumpsumfinanciering. Wanneer de post ‘overige materiële lasten’ naar rato wordt toegerekend, bedraagt dit totale verschil zelfs 35%. Dat blijkt uit een evaluatie van Berenschot en ICSadviseurs.